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Mayaki
Grupo de Soldepaz.Pachakuti a Bolivia. octubre de 2005. la universidad pública La Universidad Pública de Bolivia hace un aporte significativo a la situación del país Conversación con el doctor José de Martenbaum. Estamos por la defensa de la autonomía universitaria, porque es el único medio por el que puede sobrevivir, pero queremos que sea más politizada, y así está siendo. El 85% de la población estudiantil tiene origen indígena. La nuestra es todavía una Universidad pública, autónoma, masiva y de ingreso libre. El problema se da en la relación entre el Estado y la Universidad: cuando se manejan los términos impuestos por el Banco Mundial y asumidos por la UNESCO, competitividad, neoliberalismo, etc, contradicen el buen término de la modernización, que debería ser la inclusión y aumento del Derecho Indígena, del derecho al territorio, etc.. En Santa Cruz tenemos 44.000 estudiantes y un presupuesto de 25 millones de dólares.(la universidad estatal de Chile, que es más pequeña, maneja 250 millones de presupuesto.) Tenemos un problema en la lenta preparación de los docentes, ya que no hay doctorados disponibles para formarse mejor. Pero estamos acostumbrados a administrar las carencias y ahora estamos en un proceso de ideologización de los problemas. La mayor parte de la investigación importante se hace en la Universidad pública. (desde física cósmica en La Paz, hasta investigación indígena y campesina… tenemos patentado un pan de soja con yuca que aportaría proteínas e hidratos de manera considerable. Se ha mejorado el hato ganadero de forma importante. Hay investigación en mejora genética, en forestería, en plantas medicinales (aunque se envían los resultados a Estados Unidos.) En investigación hace falta poner derecho intelectual, regular el uso de plantas y animales. En la Constituyente debe reconstituirse la relación entre el Estado y la Universidad. Para que no sean contrincantes como ahora. En lo organizativo tenemos un cogobierno docente-estudiantil, al 50%, desde la reforma de 1955. Y la autonomía fue ganada por referéndum en los 40. Ahora bien, el movimiento estudiantil está cooptado por los juguetitos de la tecnología, por prebendas , que impiden actuar más colectivamente. La Universidad Pública de Bolivia tiene una relación orgánica con los movimientos indígenas. Ante el planteamiento de una Universidad Indígena separada, algunos pensamos que se puede convivir, estamos descubriendo simplemente que en muchos campos, los indígenas tenían razón 3000 años atrás. Guzmán de Rojas ha creado un idioma informático, a través del aymara, de carácter universal. Hay que contemplar otras formas de enseñar y aprender, más allá de la forma escrita, ya que los Pueblos Indígenas no todos manejan la escritura, y establecer metodologías que contemplen las ritualidades y formas de enseñanza indígenas, pero no necesariamente hace falta crear otra estructura separada.
5/10/05 |
